გთავაზობთ თბილისის N172 საჯარო სკოლის პედაგოგის ლელა მამულაშვილის პრაქტიკულ კვლევას თემაზე - წაკითხულის გააზრების პრობლემატიკა მოსწავლეებში
თბილისის N172 საჯარო სკოლის პედაგოგმა ლელა მამულაშვილმა თემაზე - წაკითხულის გააზრების პრობლემატიკა მოსწავლეებში, პრაქტიკული კვლევა განახორციელა. გთავაზობთ ლელა მამულაშვილის პრაქტიკულ
კვლევას